讀後感: 新書推薦-「仙島小學1：桃花源大考驗」書評

2015年5月24日星期日

新書推薦-「仙島小學1：桃花源大考驗」書評

新書推薦-「仙島小學1：桃花源大考驗」書評

閱讀心得,心得感想,書評

內容簡介

變、變、變！仙島小學第一集轟動現身！

繼「用點心學校」、「不偷懶小學」，林哲璋X BO2再創奇幻名校

一起跟成語仙獸並肩合作，用老莊哲學錦囊解謎破關！

　　想知道「仙島小學」的學生上課都學些什麼法術嗎？

　　到底是哪種寵物獸的咒語，會讓人衝進廁所脫褲子放屁？

　　沒有刃的刀該怎麼分解石牛？水裡的魚到底快不快樂？

　　期末考的每道關卡既緊張又神奇，不僅要動腦，還得團結合作，

　　快跟著阿玄和古奇獸前進桃花源，展開這場時空大冒險！

　　阿玄是「仙島小學」三年級的學生。就讀這所學校的仙人小朋友們，光認真上課是不夠的，還得勤練法術、默背符咒、熟記寵物變身法，更要跟寵物仙獸培養好默契，因為牠們不只是寵物，也是「仙島小學」學生最重要的夥伴。阿玄和古奇獸是最佳拍檔，他們一起生活，一起上課，一起參加考試。

　　「仙島小學」的期末考到了！最後一堂「仙人哲學」考試，必須運用神祕的錦囊通過桃花源大考驗；不過，一旦失敗了，就會立刻化作青煙、消失不見……在桃花源中到底會遇上哪些危機與難題？五柳先生、千年神龜、魚怪兄弟、無用之樹又會設下哪些障礙和關卡？分到了「無用之用」錦囊的阿玄，能成功通過考驗嗎？

　　總是充滿瘋狂奇想的故事魔法師林哲璋，將成語寓言改頭換面，化為一隻隻會跑、會跳、會變身的寵物仙獸，再把哲學名家老子、莊子、列子、陶淵明……都請到「仙島小學」當老師，讓「仙島小學」成為哲學意涵豐富、文學底蘊深厚的奇幻學園。而超人氣畫家BO2則發揮創意巧思，把會變身的成語仙獸、桃花源和《莊子》中的神奇靈物具象化，幽默獨特的招牌畫風、鮮明活潑的人物設計與故事相互呼應，帶給孩子視覺與閱讀的雙重樂趣，讀得大呼過癮！

書籍重點

　　鬼才作家林哲璋 X超人氣畫家BO2

　　立足傳統經典‧創新童書格局

　　成功打造中文世界的霍格華茲──仙島小學

　　成語變身為可愛仙獸，老莊思想化成神奇法術

　　跟《再來仙島夏令營》一起讀，功力更強大！

　　這是一本有趣又可以累積文學背景知識的橋梁書。作者別出心裁，將一則則原典內文、成語故事與奇聞軼事拼貼成一隻隻令人心動的寵物仙獸，巧妙的將莊子的智慧、陶淵明的風骨、《西遊記》的角色以及成語典故，用淺顯幽默的方式重新組合成一篇篇吸睛的故事，連〈庖丁解牛〉也變得親切易懂。若干年後，當孩子們閱讀到原典時，童年記憶中那一隻隻可愛的寵物仙獸，頓時就能與一段段古典優美的文字合體，循著回味這些寵物仙獸的記憶，必然更容易理解原典的內容。──彰化縣新水國小校長　許淑玫

作者介紹

作者簡介

林哲璋

　　來自臺東大學兒文所。

　　信奉淺語的藝術；嚮往writes cats and dogs！

　　希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！

　　曾獲：牧笛獎、兩岸兒文獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、教育部文藝獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」、小綠芽獎、九歌年度童話獎等；出版的作品有：「用點心學校」系列、「仙島小學」系列、「不偷懶小學」系列、《神奇掃帚出租中》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不家村傳奇》、《有問題動物園》、《菜刀小子的陣頭夢》、《猜臉島歷險記》、「屁屁超人」系列等。

序

推薦文

寵物仙獸•經典文學的綠手指

　　這是一本有趣又可以累積文學背景知識的橋梁書。

　　中國文化源遠流長，在五千年歷史長河中，發展出許多成語典故、奇聞軼事以及稗官野史。這些先人的心血結晶本應刻畫在我們的心靈，但隨著資訊科技發達，許多孩子醉心於當低頭族，往往忘了回顧過去，探究先人的智慧，更忘了這些文化遺產值得我們珍惜與守護。

　　本書作者的文筆輕鬆活潑，故事風趣，引人入勝，改變了我對學習經典文學的刻板印象。

　　尤其是作者能將艱澀的文字化身為創意點子，串接成富有想像力的故事，讓人對原典內涵有更清新的感受。例如，莊子〈逍遙遊〉：｢北冥有魚，其名為鲲。鲲之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之雲……｣這類艱澀的文字對小孩而言，是不易親近的。於是作者別出心裁，將一則則原典內文、成語故事與奇聞軼事拼貼成一隻隻令人心動的寵物仙獸，讀來特別津津有味。

　　｢獸｣通常是不受控制與令人生畏的，多數人心中對｢獸｣的刻板印象也是負面的，但是這種｢獸｣在作者的筆下卻能搖身一變，成為能與人溝通、與人一樣會笑會開心會難過的寵物仙獸。

　　作者在天馬行空的想像中摻入了趣味盎然的筆觸，不只小孩喜歡，大人在陪伴小孩閱讀的過程中，也一樣沉浸其中。

　　本書就像文學園圃中的「綠手指」，將希望的種子播入孩子的心田，巧妙的將莊子的智慧、陶淵明的風骨、《西遊記》的角色以及成語典故，用淺顯幽默的方式重新組合成一篇篇吸睛的故事，連〈庖丁解牛〉也變得親切易懂。因此，本書能幫助孩子快速累積各種經典文學的背景知識，若干年後，當他們閱讀到原典時，童年記憶中那一隻隻可愛的寵物仙獸，頓時就能與一段段古典優美的文字合體，循著回味這些寵物仙獸的記憶，必然更容易理解原典的內容。

　　本書搭起了世代的橋梁，孩子可以在這本書中發現他們所擁有的｢獸｣和父母、甚至祖父母一樣，只是以往長輩們所學的是帶著古老書香的艱深文字，而如今陪伴著孩子的，卻是一隻隻憑藉著經典文學幻想出來的可愛寵物仙獸。傳統與創新，共同牽起了對這片土地的古老記憶，也拉近了世代間的情感交流。

　　我認為本書最難能可貴的是突破了經典閱讀的艱澀感，將創意帶入讀者的心中。孩子閱讀時不僅能享受閱讀樂趣，也能提升閱讀自信。當每個孩子心中都住著一隻｢士別三日，刮目相看獸｣，這隻仙獸慢慢成長茁壯時，必能激發出孩子無限的潛能！

許淑玫彰化縣新水國小校長

序

上聯是「成語」，下聯是「寓言」──

字字是怪獸，篇篇可探險

　　大家好，我是古奇獸！

　　現實生活中的我，是一隻領養來的流浪犬。有一次在獸醫院裡，我的主人指著展示架上的寵物營養品問醫生：「這品牌包裝上的狗模特兒，跟古奇獸好像，難道我們家古奇獸是什麼世界知名的犬種嗎？」

　　想不到，獸醫先生慢條斯理的回答：「那……那是普通的小土狗啦！」

　　聽了這「令人」失望的回答，我的主「人」果然非常失望。但身為寵物的我，理當負責安慰一下主人：「世界上普通狗多，土狗也不少，但是同時兼具『普通』又『土』的狗兒，那可不多！」

　　「是呀！」主人拍桌奮起說：「天下無難事，只怕有心人；家中出名犬，必須靠主人！未來掌握在自己手裡，神犬變身於自己筆下！來吧！我們合力將古奇獸你變成獨一無二、既酷又炫的寵物！」

　　於是，主人把我寫進他的作品，開闢了一條奇幻的道路，讓我盡情的去「做記號」。

　　雖然我是沒有血統證明書的家犬，卻並非毫無一技之長的小狗。三不五時，我也會代主人寫寫序，回回信……

　　有人問，古奇獸我主演的「仙島小學」系列，為什麼有那麼多莊子（《桃花源大考驗》）、韓非子（《再來仙島夏令營》）的寓言元素呢？又為什麼「仙島小學」的仙獸都是成語怪獸？也有爸媽、老師擔心小朋友還沒學成語，會不會看不懂啊？

　　其實，許多有趣的寓言故事，最後都變成了成語。為了不讓成語們像我一樣被看成普通的小土狗，因此讓它們化成仙獸、怪獸、寵物獸，使小朋友了解它們有多酷，不是很棒嗎？爸媽、老師們也不必緊張，即使不懂成語，也可以好好享受「仙島小學」的冒險故事，因為每頭成語仙獸就只是一隻奇幻怪獸，牠們的名字不會影響閱讀故事的難度！而且我的主人十分用心，會按照每頭仙獸的成語名字去設計牠們的個性和能力，例如：被「畫蛇添足獸」咬到的人，每次放屁都會跑到廁所去脫褲子……事實上，「畫蛇添足」就是「脫褲子放屁」的意思啦！

　　懂得成語的小朋友，一定能從這系列的故事中得到會心一笑的樂趣；還不明白成語的小朋友認識了這些仙獸之後，將來在書本、課本上遇見它們，就會有似曾相識的親切感。

　　就好像初次見到我的小朋友，會因為不熟而擔心被我咬；但是，第二次見面後，小朋友就會把我當成可愛的寵物，叫我握握手、摸摸頭嘍！

林哲璋撰文作者

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