2015年6月7日 星期日

新書推薦-「教育政策創新與行政發展」書評

 

新書推薦-「教育政策創新與行政發展」書評

 

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內容簡介




  因應當前社會環境的快速變遷,教育政策必須要有所創新及調適;目前教育發展目標在於追求優質、卓越、精緻、創新、公義、永續,若教育發展能重視內省與反思,從內變革,將可有利優質卓越教育目標之達成。本書分為政策創新與十二年國教、行政發展與領導、教育研究與師培三個面向,共收錄十七篇文章,針對當前具代表性及重要性的各項教育行政及政策議題進行闡述,各位作者皆具有扎實學術背景及豐富實務經驗,相信定能讓讀者透過閱讀本書後,瞭解我國教育政策發展現況、掌握最新教育政策創新措施、充實前瞻教育專業知識及實踐有利教育永續發展相關作為。


 

作者介紹




作者簡介



吳清基(CH1)



  經歷:前教育部長

  現職:臺灣教育大學系統總校長



張國保(CH2)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學博士

  現職:銘傳大學教育研究所所長



吳靖國(CH3)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學博士

  現職:國立臺灣海洋大學教育研究所教授兼所長暨師資培育中心主任



黃美賢(CH4)    



  學歷:國立臺灣師範大學教育學博士

  現職:國立臺灣藝術大學創意產業設計研究所助理教授



張明文(CH5)



  學歷:國立臺灣師範大學工業教育學博士

  現職:教育部師資培育及藝術教育司司長



洪詠善(CH5)



  學歷:國立臺北教育大學教育學博士

  現職:國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員



楊振昇(CH6)



  學歷:美國北科羅拉多大學教育領導與政策研究博士

  現職:國立暨南國際大學教育學院院長



林孟潔(CH6)



  學歷:美國加州大學洛杉磯分校-UCLA比較教育博士

  現職:國立暨南國際大學教育政策與行政學系助理教授



林立生(CH7)



  學歷:國立屏東教育大學教育行政研究所博士候選人

  現職:客家委員會主委室專門委員



宋雯倩(CH8)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學博士

  現職:教育部高等教育司專員



陳盈宏(CH8)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學系博士候選人

  現職:國家教育研究院專案助理     



顏國樑(CH9)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學博士

  

  現職:

  國立新竹教育大學教育與學習科技學系教授

  美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)訪問學者



蔡進雄(CH10)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學博士

  現職:國家教育研究院教育制度及政策研究中心主任



楊淑妃(CH11)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學博士

  現職:臺北市政府教育局督學室主任



范熾文(CH12)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學博士

  現職:東華大學教育行政與管理學系教授



謝念慈(CH13)



  學歷:國立臺灣師範大學工業教育學博士

  現職:銘傳大學教育研究所暨師資培育中心助理教授



舒緒緯(CH14)



  學歷:國立高雄師範大學教育學博士

  現職:國立屏東教育大學教育系副教授



蕭芳華(CH15)



  學歷:國立臺北大學公共行政暨政策學系法學博士

  現職:亞洲大學幼兒教育系副教授



許泰益(CH16、17)



  學歷:國立臺灣師範大學教育學碩士

  現職:聖約翰科技大學人事室主任


 

目錄




CH1從內變革─當前教育政策創新的內省與反思

CH2我國十二年國民基本教育的發展條件

CH3臺灣中小學海洋教育政策評析

CH4大學經營文化創意產業園區之探討

CH5我國美感教育政策的擘劃與實踐:邁向協力共美

CH6社會變遷中大學治理體系現代化之挑戰與策略

CH7臺灣高等教育輸出政策探析─以東協國家為例

CH8從治理觀點析論我國推動大學自主治理之政策可行性

CH9我國教育部組織再造分析與展望

CH10國民小學校長毀壞型領導之研究

CH11美國高等教育之遊說

CH12多元與差異─學校多元化管理的內涵與策略方向

CH13國際化融入學校革新之願景和經營管理

CH14政策合法化之研究─以師資培育法制定為例

CH15價值與教育政策規劃關係之初探

CH16程序正義的堅持─不續聘教師案例之適法性分析

CH17教師升等違反學術倫理案例辯正






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