2017年5月27日 星期六

推薦-當代學校經營與管理新興議題:個人、團體與組織的連結

 

推薦-當代學校經營與管理新興議題:個人、團體與組織的連結

 

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內容簡介




  學校經營與管理是一門哲學,也是一門科學。有效的學校經營與管理,不僅能引領全體教職員的意向,創造正向的校園文化,更能利用團隊精神,來達成組織目標。當前學校組織正面臨外在與內在環境諸多變革,知識經濟社會來臨、學校課程的改革、資訊科技的發展、校園權力生態的改變等,已不能用過去經營模式來適應未來社會變化。處在多元複雜的教育環境中,校長要有深厚的哲學素養與堅強的教育實踐力,才能提升整體組織效能。本書基於學術創新與實務應用價值,考量學校組織情境因素,從個人、團體與組織的連結,有效分析當代學校經營與管理新興議題,各章提出之概念與做法,值得學術界與校長領導之參考。


 

作者介紹




作者簡介



范熾文




  現職:國立東華大學教育行政與管理學系教授兼院長

  經歷:中小學教師、教育部科員、教育局督學、課長、中小學校長、系主任

  研究領域:學校經營與管理、教育法規、學校行政



張文權



  現職:國風國中教師、國立東華大學教育博士及兼助理教授

  經歷:國中教師 、組長

  研究領域:教育行政、班級經營


 

目錄




•第01章 緒論/范熾文、張文權



•第一篇 個人行為層次

第02章 精進個人專業學習:成為反省實踐者/范熾文

第03章 樹立專業工作者的理想指南:學校專業倫理/范熾文

第04章 培養終身學習管理者:自我領導/范熾文、林姿妙



•第二篇 團體互動層次

第05章 發揮組織統合綜效:團隊型組織/范熾文

第06章 提升組織人力質量:人力資源發展/范熾文

第07章 建立組織使命與責任感:績效責任領導/范熾文、張文權

第08章 促進學校整體學習力量:知識領導與創新/張文權



•第三篇 組織運作層次

第09章 學校最高決策層次:策略管理/范熾文

第10章 運用績效管理的新工具:平衡計分卡/范熾文

第11章 開展學校夥伴關係的方式:顧客關係管理/張文權

第12章 強化組織發展的競爭力:學校競爭優勢/張文權

第13章 融合學校與社區的新型態:知識、文化與創業中心/范熾文

第14章 營造開放多元的學校型態:實驗教育/范熾文

第15章 當代學校經營與管理:革新與展望/張文權





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